Chilpancingo, Guerrero a 05 de septiembre de 2017. – Se llevó a cabo la Segunda Jornada de Sensibilización “Construyamos un Gobierno Abierto”, organizado por el Instituto de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (ITAIGro), la Secretaría de la Contraloría y Transparencia Gubernamental, el H. ayuntamiento del Municipio de Acapulco de Juárez y el Colectivo Ciudadanos por Municipios Transparentes Capitulo Guerrero.
Se contó con la participación de Francisco Raúl Álvarez Córdoba y José Clemente Poblano García; personal de la dirección general de gobierno abierto y transparencia del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), quienes compartieron los temas “Gobierno Abierto cocreación desde lo local y la apuesta del INAI” y “De la planeación a la acción: los seis pasos para realizar un Ejercicio de Gobierno Abierto”.
Estuvieron presentes por parte del ITAIGro; los comisionados Roberto Rodríguez Saldaña, Elizabeth Patrón Osorio y Joaquín Morales Sánchez, así como algunos invitados especiales.
Al dirigir el mensaje de bienvenida, la comisionada presidente; Elizabeth Patrón Osorio expresó que uno de los principales retos de la implementación del ejercicio de Gobierno Abierto es “sumar más actores, pareciera en ocasiones que no tenemos sociedad civil organizada, que le interese de verdad involucrarse en los asuntos públicos, más allá de crítica”.
En este mismo evento se signaron convenios de colaboración con la Comisión de los Derechos Humanos del Estado de Guerrero y la Secretaría de Contraloría y Transparencia Gubernamental, con la finalidad de estrechar lazos en la difusión y el fortalecimiento de la cultura del acceso a la información, la protección de los datos personales y la rendición de cuentas.
Por último, se emitió la “Convocatoria Estatal para seleccionar Facilitador en el Ejercicio de Un Gobierno Abierto Cocreación desde lo Local”, la cual queda abierta hasta el 29 de septiembre y puede ser consultada en: https://mega.nz/… .
